国考行测数量关系和差倍比三种常见问题分析

　　和差倍比问题是研究不同量之间的和、差、倍数、比例关系的数学应用题，是数学运算中比较简单的问题。但这类问题对计算速度和准确度要求较高，因此，中公教育专家认为，考生在平时训练中，应注意培养自己的速算能力。按照其考查形式，和差倍比问题可以分为和差倍问题、比例问题、连比问题三类。

　　一、和差倍问题

　　和差倍问题主要有以下三种：

　　解题时，要注意和(差)与倍数的对应关系。如果不是整数倍，想办法转化得到整数倍，再应用公式。在情况比较复杂时，采用方程法思路往往比较简单。

　　例题1：水果店运来的西瓜个数是哈密瓜个数的4倍，如果每天卖130个西瓜和36个哈密瓜，那么哈密瓜卖完后还剩下70个西瓜。该店共运来西瓜和哈密瓜多少个？

　　A.225　 B.720　C.790 D.900

　　中公解析：此题答案为D。此题为和差倍问题(2)差倍关系。卖之前具有倍数关系，如果哈密瓜每天卖36个，西瓜每天卖36×4=144个时，二者恰好同时卖完，现在按照“130个西瓜和36个哈密瓜”，每天少卖144-130=14个西瓜，共剩下70个，所以共卖了70÷14=5天，共有5×(130+36)+70=900个瓜。

　　例题2：三个单位共有180人，甲、乙两个单位人数之和比丙单位多20人，甲单位比乙单位少2人，求甲单位的人数？

　　A.48人  B.49人  C.50人  D.51人

　　中公解析：此题答案为B。设甲单位为x人，则乙单位为(x+2)人，丙单位为(x+x+2-20)，有x+x+2+(x+x+2-20)=180，解得x=49人。

　　名师点评此题为和差倍问题(3)和差关系。根据“甲、乙两个单位人数之和比丙单位多20人”，由和差关系公式可知，甲、乙两个单位人数之和为(180+20)÷2=100人；根据“甲单位比乙单位少2人”，再次利用和差关系公式，甲单位有(100-2)÷2=49人。

　　二、比例问题

　　解决比例问题的关键是找准各分量、总量、以及各分量与总量之间的比例关系，再根据分量÷总量=所占比例，分量÷所占比例=总量求解。解题时，有时根据题干数字特征，尤其是遇到含分数、百分数的题，可结合选项排除。

　　例题4：(2011·国家)某公司去年有员工830人，今年男员工人数比去年减少6%，女员工人数比去年增加5%，员工总数比去年增加3人。问今年男员工有多少人？

　　A.329   B.350　C.371 D.504

　　中公解析：此题答案为A。设去年男员工为x人，女员工为y人，则有x+y=830，(1-6%)x+(1+5%)y=830+3，解得x=350，所以今年男员工有350×94%=329人。

　　名师点评利用倍数排除。由今年男员工人数比去年减少6%，可知男员工数为去年的94%，代入选项发现只有329除以94%是整数，答案选A。

　　三、连比问题

　　例题5：A、B、C三人玩游戏，开始时三人的钱数之比为7∶6∶5，游戏结束后三人的钱数之比变为6∶5∶4，其中有一个人赢了12元，则这个人原来有多少元钱？

　　A.420　　 B.480　　C.360 D.300